04 MAY 2018 | Capacitación

15 AÑOS DEL INSTITUTO DE FORMACION DOCENTE DE FEB, CAPACITANDO A LAS FUTURAS GENERACIONES DE MAESTROS

El 5 de mayo de 2003, la FEB puso en marcha su Instituto Superior de Formación y Capacitación Docente (ISFyCD). Es el proyecto pedagógico más ambicioso que ha impulsado la FEB en su historia de casi 60 años.

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La necesidad de crear un Instituto de estas características surgió de una encuesta que se realizó en toda la Provincia. El muestreo determinó que los afiliados demandaban la necesidad de capacitación y formación. Ese fue el germen del Instituto.

En julio de 2002, comenzó a motorizarse el proyecto. A partir de entonces, se estableció un cronograma con plazos concretos y cuatro pasos fundamentales para su funcionamiento: un edificio, representantes legales, un diagnóstico de Institutos similares que pudieran estar compitiendo con el nuestro y un proyecto educativo acorde con lo establecido jurisdiccionalmente en la Provincia.

La materia prima del proyecto desbordó las expectativas: 600 alumnos inscriptos para cursar las dos carreras (Bibliotecología y Bibliotecario de Instituciones Educativas) y la capacitación (Post-título en Capacitación docente, que habilita para desempeñarse en los servicios educativos).

El Instituto tiene modalidad semi-presencial y todas las personas que estén interesadas en cursar en él deberán estar afiliadas a la FEB. Además, este proyecto cuenta con un Consejo Asesor, encargado de seguir sondeando la demanda de los docentes para que surja desde allí una nueva oferta de cursos de capacitación y alguna otra carrera.

El Instituto funda su ideario en torno a los siguientes ejes estructurantes:

  • Dependencia de una entidad gremial docente.
  • Articulación entre la lógica de la Educación Privada y las características propias de la entidad fundante, vinculada históricamente a la defensa de los principios de la Educación Pública.
  • Excelencia.
  • Gestión democrática.
  • Apertura y Flexibilidad.
  • Innovación.
  • Transferencia de resultados.
  • Participación.
  • Autonomía.

La FEB se encuentra comprometida desde su mismo mandato fundacional, con el mejoramiento de la calidad de la educación en su conjunto y las competencias profesionales de los docentes en particular y en ese sentido cuenta con una larga historia de acciones de capacitación y perfeccionamiento docentes.


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